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以往的成語教學著重在解釋、造句

孩子認識了一大堆成語，卻無法應用

因此這學期嘗試讓孩子每一課選兩個成語串成一篇短文  

一學期下來，發現孩子開始從日常生活找題材，說故事

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寫成語日記變成一件有趣的事

尤其日記結合成語和班上事件

彼此產生共鳴

  

 

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