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利用學生科任課，不在教室的空檔
趕緊批改作業
為了方便發還，我會將作業統一放在第一個同學的座位
由前依序傳下去
然而幾次發現，
第一個孩子一邊要傳同學的作業
一邊要找自己的作業
顯得手忙腳亂
因此在依各排擺放作業時
我做了一個小分類
一疊是第一個小朋友的作業
一疊是麻煩他往後傳的作業
第一位同學老師已經幫他整理好了
剩下的他只要將另一疊往後傳
這樣做也希望孩子學習
生活中我們多為他人著想，多花一點時間
帶給對方更多的方便
對方感受會更不同
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106三年九班大小事 (4)