同學一個不小心的錯誤

造成對方不舒服的感受

脫口而出的英文字母

沒有說出單字

但是我們都了解那是不雅的意思

或許因為根據班規:說粗話要寫見賢思齊

導致你不想面對而爭辯:我又沒有說出來.......

 

語言不只是口語表達,肢體動作、臉部表情都代表了一個人的修養

教育的目的是要教導你學習用正確的字會表達自己的感受

不管是師長、朋友等人的指導,

從事件中記取教訓,正所謂見賢思齊,見不賢而內自省

老師聽過的粗話不雅於你們,但是在盛怒下卻不爆髒話,這就是一個人情緒的控制,一個人的修養

蘇格拉底說:老天爺給予我們兩個眼睛,兩個耳朵,一張嘴

就是要我們多看,多聽,少說話

縱使要講話,也要謹言慎行

 

下課後,你主動過來拿反省單

驚覺分量變少了

老師的目的不是要處罰你,而是要教你

你開心的離開,希望你更有勇氣承擔自己的錯誤

 

貼心的同學看到方才老師嚴厲的糾正

寫個紙條安慰老師

看到同學一再的否認,老師一定很生氣

但是聽完老師的話

不得不佩服老師真是既美麗又聰明

 

哈~好一個集聰明和美麗為一身的稱讚

滿腔怒火後,心情出現彩虹了!

老師也很容易滿足的

 

 

 

 

 

 

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