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      上一堂課，請孩子依小組提問回答，並深入探究課文的結果是

課文語詞寫短文格外的有感

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這些孩子的作品，雖然仍以課文為主軸

卻做了些改變，甚至自己的收穫與感想

不止練習了詞語的書寫、詞語的解釋，

也抓住了課文的主旨

 

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