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這位小朋友完全跳脫課文內容,很有戲劇化

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上面這兩篇短文結合自己的生活經驗,能將課文詞語活用,比抄抄寫寫更有意義。

最令我感動的是下一篇短文,把老師的[名言佳句]謹記在心,做了改編和劇情編排

 

 

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造句或照樣造句常會受限於格式

但是詞語短文給予孩子無限發揮的空間

反而激發更讓人驚豔的作品

  

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